中国人民大学新闻学院教授、博士生导师杨保军授课 丁乐 摄

7月20日上午，主题为《新闻学教学科研的创新思考——以新闻真实论为视角》讲座顺利进行，主讲人为中国人民大学新闻学院教授、博士生导师，全国新闻学研究会秘书长杨保军。

讲座伊始，杨保军教授就提出了新闻学教学与科研的总观念，他概括为四句话，即站在前言研究问题、与时俱进展开教学、脚踏实地服务学生、境界高远培养英才。

杨教授认为，在当前的社会化信息环境下，人们的思维能力在下降，记忆能力也在衰退，专业领域的精英意识越来越薄弱，这给对我们高校教师提出了更高的要求，不断地对新闻学教学科研做出创新改革。

“没有科研，就没有教学，没有一流的科研，就没有一流的教学”此观点贯穿了讲座的始终。他认为，新闻学教师应同时搞好教学与科研，二者互为促进。

以新闻真实教学为例，杨教授向现场观众展示了新闻理论教学的厚度。他说，新闻真实应该从共识、多元认知以及前言问题等多方面展开，如共识方面，新闻真实可以从真实本体论、真实特征论、真实实现论、虚假论等四个层面剖析；而多元认知方面，则可以从具体真实与整体真实，现象真实与本质真实，再现真实与建构真实等多种角度展开认识；至于一些前言问题，杨教授认为以布置作业的方式为佳，既开阔了学生的视野，也引起他们的思考。

“教学与科研的统一性是高等教育的基本规律，学科领域的科研水平，将在很大程度上决定本学科的教学水平，科研是教学展开的重要支撑。”杨教授希望，新闻学教师能够通过提高自身科研水平来促进教学质量的提高。（张宇）