井冈山大学 钟琳 张宇

人物简介：郑保卫，男，中国人民大学新闻学院责任教授、博士生导师，教育部国家重点研究基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任，教育部社会科学委员会学部委员兼新闻传播学科召集人，全国新闻学研究会会长。代表性著作有《新闻学概论》《新闻长思录》《当代新闻理论》《马克思恩格斯报刊活动与新闻思想研究》《新闻理论新编》《论新闻学学科地位及发展》等。享受国务院政府特殊津贴专家。

这是一个在我国新闻界耳熟能详的名字，传道、解惑、保卫，少了他，新闻学界缺失的岂止是一页。

丈夫怀大志，多情似故人，晨昏忧乐每相亲。三进人大，跋涉新闻五十载，他从未敢坠青云之志。如今，“保卫新闻学”成为他在新闻界独树一帜的标签。

“记者要用真情实感去讲述人间故事”

记者：您曾说过记者要做一个有情感的人，这与业界提倡的记者要保持“零度情感”是否存在冲突?

郑保卫：穆青说过，一个对党和人民没有深厚感情的人是当不了好记者的。这是他对广大青年记者的教诲，也是他自己一生新闻经历的体验和写照。他还说过，没有感情怎么能够写作？这说明从事新闻工作要带有对党和人民的真情实感。同时也说明，新闻学不应该是一门只讲技术和技能而不讲立场和情感的学科。

从其性质看，新闻学是一门带有人文学科属性的社会科学，因此，从事新闻工作要讲究人文精神，要体现人文情怀。所谓“人文情怀”，其内涵体现在要讲人情、人性、人道和人文关怀。新闻工作者要用这种人文情怀去感染、鼓舞和激励人。总之，做新闻工作就要有感情、有立场。因此，我们希望新闻专业的学生对此要有深刻的认识，在未来的职业生涯中，要成为一个有情感、有立场的人，要用真情实感去讲述人间故事。

记者：那么记者太注重情感会不会影响新闻的客观性，会不会导致煽情炒作？

郑保卫：我们所讲的带着真情实感写新闻与新闻的客观性并不冲突，与“煽情炒作”也没有必然的联系。当记者，“心要热，但头脑要冷静”，要善于运用客观报道的方式来报道新闻。客观报道基本的方法或技巧就是要善于“用事实说话”，这是处理新闻传播中的感情倾向与客观报道两者关系的一个好办法，也就是说要善于通过事实叙述把自己的情感表达和体现出来，要善于将自己所要表达的立场、倾向和情感寓自己你所报道的事实之中。当年刘少奇所提出的“客观、真实、公正、全面、有立场”，就是对新闻客观与情感立场关系的一个完整表述。

“‘新闻无学论’已经没有多大市场”

记者：前些年有人鼓吹“新闻无学论”，有人甚至提出“用传播学取代新闻学”，你认为现在这些观点还有市场吗？

郑保卫：我想，经过新闻学界和业界这些年的共同努力，新闻学的价值和意义已日益为人们所认识，其学科地位也越来越巩固，“新闻无学论”已经没有多大市场了。

你们应该知道，1987年新闻学就同传播学一起被列为国家一级学科，2004年中央又将其确定为国家重点扶持的九大人文社会科学学科之一。近些年来，新闻学研究为传媒改革和社会发展提供了大量的理论支持，得到了传媒界、政府部门，以及社会与公众的认可和肯定。现在全社会都在关注新闻传播，关注新闻工作，这说明新闻学的影响力在不断扩大，其地位在不断巩固。

当然，我们也不能掉以轻心，要防止“新闻无学论”的观点“死灰复燃”，其关键是要积极推动新闻学的学科发展，要用更多的研究成果来夯实新闻学的学科基础，巩固新闻学的学科地位，让新闻学在促进和推动传媒改革、社会发展和学科建设方面发挥更大的作用，取得更大的成效。同时，还要注意维护新闻学的专业性、学术性和规范性，树立起学术自觉与理论自信。

“舆论表达是舆论引导的基础和前提”

记者：在互联网时代，不理性的舆论表达容易促使突发性事件发展成为公共事件，舆论表达和舆论引导的关系该如何平衡？

郑保卫：舆论引导的前提是舆论表达。“老百姓是天”，中国共产党历来把人民看得很重，习近平就明确提出要坚持以人民为中心的工作导向，因此新闻工作一定都要把尊重民意，顺从民心，忠实地表达公众舆论作为自己工作的基本要求，特别是要尊重民意，就要尊重舆论，就要提倡舆论的多元化，要尽可能表达老百姓方方面面的意见。当然老百姓的意见不一定都是正确的，不一定都能够完全代表民意，对此记者要有充分认识，对待来自民众的意见要头脑冷静，仔细分析，弄清是非，要做到站稳脚跟和立场，不能盲目地跟着舆论走，尤其不能跟在那些负面舆论后面炒作，而应当注意弘扬主旋律，让主流舆论占领舆论阵地。

同时，记者也要掌握舆论引导的艺术，要把那些真正代表民意的舆论发展成为主流舆论，而对那些不能真正代表民意或对社会公共利益的民间意见引导到主流舆论上来。

“传统媒体要通过全面深化改革来寻找活路，生存发展空间”

记者：当前，新闻改革已加入深水区，处在新媒体的夹缝中，传统媒体面临着巨大的生存压力，郑教授，您认为，传统媒体会消亡吗？

郑保卫：有一句话说“传统媒体不改革等死，改革找死”，我认为“不改革等死”是有道理的，但改革绝不是去“找死”，而应该是“找活”。事实证明，新媒体虽然有很多独特优势，但传统媒体依然有自己生存与发展的空间，只是要通过不断创新与改革，不断借鉴新媒体、新技术，实现融合发展，是会找到活路，找到自己生存与发展的空间的。

媒介融合是当前媒体改革与发展的主流和趋势。传统媒体要扬长避短，借力新媒体技术，通过媒介融合的方式来拓展自己的生存与发展空间，在夹缝中求生存，求发展，提高传播力、影响力、引导力和公信力。

其实，传统媒体还是有不少优势的。例如事件发生时，虽然率先发出信息的往往是新媒体，但真正能够对事件作出全面深刻解读，且能够引导公众正确解读和认识该事件的价值及意义的却是传统媒体，特别是纸质媒体的深度报道。因此我认为，当下我们不应该去研究传统媒体会不会消亡，而应该关注和研究传统媒体如何在新媒体背景下寻找发展思路，扩展生存空间。总之，我们要多给传统媒体壮胆，提气，让其有信心做得更好。

当然，我们也期待新媒体能够更好地依托传统媒体的所提供的资源，注重内涵发展，提高内容质量、完善服务体系、增强社会责任、纯洁从业队伍，使自己能够迈入良性发展的轨道，取得更大成绩和进展。

“新闻学教育应提倡理实并重，德才兼备”

记者：郑教授，您能够给我们谈谈新闻学教育应当坚持怎样的理念和目标吗？

郑保卫：我想，“理实并重，德才兼备”，应当是新闻学教育应当坚持的重要理念和目标。新闻学专业的教师要坚持按这个理念来教育学生，而新闻学专业的学生要照此来规范自身行为，完成学习任务。

“理实并重”，要求新闻学专业的教学应当注意理论与实践相结合，要帮助学生学会用马克思主义新闻观看待问题，提升自己的理论修养，培养自己的理论思维，同时还要善于在实践中学习，掌握好专业知识和技能，强化实践训练，总结实际经验，提高动手能力。

“德才兼备”应该是新闻学专业学生的成才目标。“德才兼备”的关键是“德”，是指学生要确立为国家、为人民、为社会服务的职业理念与责任，树立良好的职业精神与道德。同时还要掌握从事新闻工作所必须的职业知识和技能，要能够运用熟练的专业才能做好新闻工作。我希望同学们能够树立崇高的职业理想，培养良好的职业道德，打好扎实的理论根底，掌握熟练的专业能力，使自己将来能够真正成为让祖国和人民放心、满意的新闻工作者！